Au catalogue Mon Compte Formation
Création de contenus rédactionnels et visuels par l'usage responsable de l'IA générative - Formation et certification incluse
- Siège
- ISSY-LES-MOULINEAUX
- Durée catalogue
- 21 h
- Tarif TTC au catalogue
- 2 388 €
1 autre programme documenté sur cette fiche.
Tarif, durée et format relevés au catalogue le 21/10/2026. Conditions à vérifier pour votre session. Voir la source
Les formations proposées
L’offre de Cegos couvre plusieurs besoins en intelligence artificielle, de la compréhension des fondamentaux aux applications dans les métiers. Le catalogue comprend aussi des sujets liés aux enjeux et à l’intégration de ces technologies dans l’entreprise.
Les formations sont présentées en inter ou en intra-entreprise. Pour comparer les parcours, il faut sélectionner un programme précis puis vérifier son public, ses prérequis, son lieu et son mode de participation.
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Les programmes en détail
Objectifs annoncés par l’organisme et informations pratiques disponibles à la date de consultation. Demandez les conditions et les prochaines sessions dans votre devis.
Programme 1 · Catalogue officielCréation de contenus rédactionnels et visuels par l'usage responsable de l'IA générative - Formation et certification incluse21 h
Durée renseignée21 h
Tarif TTC au catalogue2 388 €
Données du 21/10/2026. Les fourchettes regroupent les variantes du programme ; demandez le tarif de votre session et ce qu’il comprend.
Objectifs annoncés
Définir la stratégie d'implémentation de l'intelligence artificielle générative en fonction du contexte professionnel et des outils existants d'IA Générative (Chat GPT, Google Gemini, Adobe Firefly, Microsoft Copilot), en identifiant les optimisations envisageables, afin d'en dégager…
Lire tous les objectifs annoncés
Définir la stratégie d'implémentation de l'intelligence artificielle générative en fonction du contexte professionnel et des outils existants d'IA Générative (Chat GPT, Google Gemini, Adobe Firefly, Microsoft Copilot), en identifiant les optimisations envisageables, afin d'en dégager un plan stratégique d'intégration et d'installation des outils d'IA Générative sur le poste de travail.
Utiliser de manière optimale les outils d'IA Générative en vue de créer des contenus rédactionnels et visuels adaptés à la demande initiale, accessibles aux personnes en situation de handicap et évitant tout risque de violation de la confidentialité des données dans un contexte professionnel.
Evaluer et solutionner les problématiques éthiques et règlementaires liées à l'utilisation d'outils d'intelligence artificielle générative afin de créer des contenus respectant le cadre de l'IA Act, et le Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD).
Utiliser de manière optimale les outils d'IA Générative en vue de créer des contenus rédactionnels et visuels adaptés à la demande initiale, accessibles aux personnes en situation de handicap et évitant tout risque de violation de la confidentialité des données dans un contexte professionnel.
Evaluer et solutionner les problématiques éthiques et règlementaires liées à l'utilisation d'outils d'intelligence artificielle générative afin de créer des contenus respectant le cadre de l'IA Act, et le Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD).
Lire le contenu pédagogique déclaré
1 - Prompt Engineering : bien structurer ses prompts et optimiser son usage de l'IA Générative
- Découvrir le fonctionnement de l'IA Générative et le panorama des possibilités offertes en termes de création de contenu (texte, image, vidéo, voix et musique, code.)
- Garantir la confidentialité des données professionnelles dans l'utilisation d'outils d'IA Générative
- Structurer un prompt de qualité pour optimiser sa production de contenu texte (Rôle, Cible, Objectif, Contexte, Format)
- Explorer le panorama des principaux ChatBots (Copilot de Microsoft, ChatGPT de OpenAI, Gemini de Google, LeChat de Mistral) et leurs fonctionnalités
- Intégrer la méthode DIALOG pour utiliser l'IAG de manière efficace et optimisée
2 - S'entraîner à rédiger des prompts efficaces pour générer du texte
- Analyser ses objectifs, sa cible et son contexte pour les retranscrire précisément en prompt
- Se poser les bonnes questions pour produire des contenus pertinents
- Travailler de manière itérative afin d'affiner son prompt et d'améliorer la qualité des résultats
- Comparer les résultats sur plusieurs outils d'IA Générative pour sélectionner le plus adapté
Cas pratiques : rédaction de prompts pour la production de contenus rédactionnels (courriels, notes de synthèse, rapports, comptes-rendus, articles...)
3 - Produire des contenus inclusifs et accessibles
- Comprendre et identifier les biais et les stéréotypes reproduits par l'IA Générative
- Prendre en compte les besoins spécifiques de personnes en situation de handicap lors de la production de contenu
- Handicap visuel : rédiger des descriptions textuelles pour les images (textes alternatifs) adaptées aux lecteurs d'écran, générer des versions audios des contenus textuels...
- Handicap auditif : générer une transcription écrite des contenus audio ainsi que leur sous-titrage
- Handicap cognitif : utiliser un langage simple et clair, construire le contenu rédactionnel selon une structure logique et hiérarchisée (approche FALC : Facile À Lire et à Comprendre)
Cas pratiques : intégration de l'approche FALC dans un prompt, génération de transcription d'un texte à partir d'un contenu audio, ajout de sous-titres sur une vidéo
4 - S'approprier les spécificités du prompt visuel pour produire des images de qualité
- Adapter sa structure de prompt à la production de visuels
- Découvrir et tester les principaux outils (chatbots, Adobe Firefly, Canva.)
- Décrypter les images produites par l'IA Générative afin de détecter les stéréotypes et de corriger le prompt en fonction
Cas pratique : rédaction de prompts pour la production de visuels (publications réseaux sociaux, images destinées à des rapports, des synthèses, des sites Internet) et des balises ALT associées
5 - Appliquer les directives du RGP
- Découvrir le fonctionnement de l'IA Générative et le panorama des possibilités offertes en termes de création de contenu (texte, image, vidéo, voix et musique, code.)
- Garantir la confidentialité des données professionnelles dans l'utilisation d'outils d'IA Générative
- Structurer un prompt de qualité pour optimiser sa production de contenu texte (Rôle, Cible, Objectif, Contexte, Format)
- Explorer le panorama des principaux ChatBots (Copilot de Microsoft, ChatGPT de OpenAI, Gemini de Google, LeChat de Mistral) et leurs fonctionnalités
- Intégrer la méthode DIALOG pour utiliser l'IAG de manière efficace et optimisée
2 - S'entraîner à rédiger des prompts efficaces pour générer du texte
- Analyser ses objectifs, sa cible et son contexte pour les retranscrire précisément en prompt
- Se poser les bonnes questions pour produire des contenus pertinents
- Travailler de manière itérative afin d'affiner son prompt et d'améliorer la qualité des résultats
- Comparer les résultats sur plusieurs outils d'IA Générative pour sélectionner le plus adapté
Cas pratiques : rédaction de prompts pour la production de contenus rédactionnels (courriels, notes de synthèse, rapports, comptes-rendus, articles...)
3 - Produire des contenus inclusifs et accessibles
- Comprendre et identifier les biais et les stéréotypes reproduits par l'IA Générative
- Prendre en compte les besoins spécifiques de personnes en situation de handicap lors de la production de contenu
- Handicap visuel : rédiger des descriptions textuelles pour les images (textes alternatifs) adaptées aux lecteurs d'écran, générer des versions audios des contenus textuels...
- Handicap auditif : générer une transcription écrite des contenus audio ainsi que leur sous-titrage
- Handicap cognitif : utiliser un langage simple et clair, construire le contenu rédactionnel selon une structure logique et hiérarchisée (approche FALC : Facile À Lire et à Comprendre)
Cas pratiques : intégration de l'approche FALC dans un prompt, génération de transcription d'un texte à partir d'un contenu audio, ajout de sous-titres sur une vidéo
4 - S'approprier les spécificités du prompt visuel pour produire des images de qualité
- Adapter sa structure de prompt à la production de visuels
- Découvrir et tester les principaux outils (chatbots, Adobe Firefly, Canva.)
- Décrypter les images produites par l'IA Générative afin de détecter les stéréotypes et de corriger le prompt en fonction
Cas pratique : rédaction de prompts pour la production de visuels (publications réseaux sociaux, images destinées à des rapports, des synthèses, des sites Internet) et des balises ALT associées
5 - Appliquer les directives du RGP
Source : Catalogue Mon Compte Formation · CDC / DGEFP · Licence Ouverte 2.0. Référencement au catalogue sans garantie de place disponible ou de financement.
Programme 2 · Catalogue officielFormer avec l'IA de façon efficace et responsable - Produire du contenu professionnel multimédia en utilisant l'IA Générative de façon responsable21 h
Durée renseignée21 h
Tarif TTC au catalogue2 682 €
Données du 21/10/2026. Les fourchettes regroupent les variantes du programme ; demandez le tarif de votre session et ce qu’il comprend.
Objectifs annoncés
Comprendre les concepts fondamentaux de l'IA et ses applications en formation Identifier les opportunités d'intégration de l'IA dans les différentes phases d'un projet pédagogique Utiliser des outils d'IA pour concevoir des supports de formation multimodaux…
Lire tous les objectifs annoncés
Comprendre les concepts fondamentaux de l'IA et ses applications en formation
Identifier les opportunités d'intégration de l'IA dans les différentes phases d'un projet pédagogique
Utiliser des outils d'IA pour concevoir des supports de formation multimodaux et accessibles
Appliquer les principes de l'accessibilité numérique et de l'inclusion dans la production de contenus
Évaluer les apprentissages à l'aide d'outils d'IA, tout en garantissant la sécurité et la conformité des données
Identifier les opportunités d'intégration de l'IA dans les différentes phases d'un projet pédagogique
Utiliser des outils d'IA pour concevoir des supports de formation multimodaux et accessibles
Appliquer les principes de l'accessibilité numérique et de l'inclusion dans la production de contenus
Évaluer les apprentissages à l'aide d'outils d'IA, tout en garantissant la sécurité et la conformité des données
Lire le contenu pédagogique déclaré
Partie 1 - Structurer sa stratégie IA en formation
1 - Découvrir l'IA générative dans le champ de la formation
- Identifier les fondamentaux de l'IA, du machine learning et de l'IA générative
- Explorer les usages en conception, animation, accessibilité et évaluation
- Découvrir les principaux outils (ChatGPT, Mistral, Gamma.)
2 - Identifier les opportunités de l'IA dans un projet pédagogique
- Cartographier les tâches optimisables dans une séquence
- Associer les outils aux besoins pédagogiques
- Formaliser un plan d'implémentation de l'IA dans une séquence
3 - Initier la rédaction de prompts pédagogiques efficaces
- Appliquer les principes de prompt engineering (méthode ACTIF, adversarial et content prompting)
- Tester et améliorer ses prompts pour concevoir des objectifs pédagogiques, des consignes et des évaluations
Mise en application pratique :Travail d'intersession avant la partie 2, créez une séquence pédagogique assistée par l'IA comprenant le déroulé pédagogique et les prompts utilisés.
Partie 2 - Produire des contenus pédagogiques IA efficaces et inclusifs
1 - Créer des supports pédagogiques multimodaux avec l'IA
2 - Concevoir des supports pédagogiques accessibles et inclusifs
- Adapter aux besoins sensoriels, cognitifs et contextuels
- Appliquer les règles d'accessibilité (textes alternatifs, clarté, structuration)
3 - Améliorer des supports existants
- Faire de la réingénierie pédagogique à partir d'un support réel
- Analyser la véracité et la pertinence des contenus générés par IA
4 - Maîtriser le prompt engineering
- Ajuster le ton, enrichir le contexte, reformater les livrables
- Comparer contenu brut et le contenu retravaillé
Mise en application pratique :Avant la partie 3, réalisez un travail d'optimisation pédagogique assisté par IA. Partagez les prompts utilisés et votre évaluation sur leur impact en termes d'inclusion.
Partie 3 - Évaluer et sécuriser ses pratiques IA
1 - Évaluer les apprentissages à l'aide de l'IA
- Créer des QCM, quiz et grilles critériées automatiques
- Construire un dispositif d'évaluation complet avec feedback personnalisé
2 - Sécuriser ses usages pédagogiques de l'IA
- Identifier les risques éthiques et juridiques (biais, RGPD, IA Act)
- Corriger des prompts sensibles, anonymiser les donnée
1 - Découvrir l'IA générative dans le champ de la formation
- Identifier les fondamentaux de l'IA, du machine learning et de l'IA générative
- Explorer les usages en conception, animation, accessibilité et évaluation
- Découvrir les principaux outils (ChatGPT, Mistral, Gamma.)
2 - Identifier les opportunités de l'IA dans un projet pédagogique
- Cartographier les tâches optimisables dans une séquence
- Associer les outils aux besoins pédagogiques
- Formaliser un plan d'implémentation de l'IA dans une séquence
3 - Initier la rédaction de prompts pédagogiques efficaces
- Appliquer les principes de prompt engineering (méthode ACTIF, adversarial et content prompting)
- Tester et améliorer ses prompts pour concevoir des objectifs pédagogiques, des consignes et des évaluations
Mise en application pratique :Travail d'intersession avant la partie 2, créez une séquence pédagogique assistée par l'IA comprenant le déroulé pédagogique et les prompts utilisés.
Partie 2 - Produire des contenus pédagogiques IA efficaces et inclusifs
1 - Créer des supports pédagogiques multimodaux avec l'IA
2 - Concevoir des supports pédagogiques accessibles et inclusifs
- Adapter aux besoins sensoriels, cognitifs et contextuels
- Appliquer les règles d'accessibilité (textes alternatifs, clarté, structuration)
3 - Améliorer des supports existants
- Faire de la réingénierie pédagogique à partir d'un support réel
- Analyser la véracité et la pertinence des contenus générés par IA
4 - Maîtriser le prompt engineering
- Ajuster le ton, enrichir le contexte, reformater les livrables
- Comparer contenu brut et le contenu retravaillé
Mise en application pratique :Avant la partie 3, réalisez un travail d'optimisation pédagogique assisté par IA. Partagez les prompts utilisés et votre évaluation sur leur impact en termes d'inclusion.
Partie 3 - Évaluer et sécuriser ses pratiques IA
1 - Évaluer les apprentissages à l'aide de l'IA
- Créer des QCM, quiz et grilles critériées automatiques
- Construire un dispositif d'évaluation complet avec feedback personnalisé
2 - Sécuriser ses usages pédagogiques de l'IA
- Identifier les risques éthiques et juridiques (biais, RGPD, IA Act)
- Corriger des prompts sensibles, anonymiser les donnée
Source : Catalogue Mon Compte Formation · CDC / DGEFP · Licence Ouverte 2.0. Référencement au catalogue sans garantie de place disponible ou de financement.
Les sujets mentionnés dans les programmes
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À savoir avant de choisir
- Pour qui
- Professionnels; entreprises
- Format
- Inter; intra, modalités par programme
- Zone annoncée
- France, lieux à confirmer par session
Identité du prestataire
- Raison sociale
- CEGOS
- SIREN
- 552024671
- Siège administratif
- ISSY-LES-MOULINEAUX
Le siège administratif n’est pas nécessairement le lieu de formation.
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Sources utilisées pour documenter cette fiche ; vérifiez les conditions à jour dans le cadre de votre demande de devis.
- Programme et offre du prestataire
- Identité publiée par le prestataire
- Registre public des entreprises
Fiche informative réalisée à partir de sources publiques. Le référencement ne vaut pas partenariat.