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Création de contenus rédactionnels et visuels par l'usage responsable de l'intelligence artificielle générative
- Siège
- MONTPELLIER
- Tarif TTC au catalogue
- 1 500 €
- Format
- À distance annoncé
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Les formations proposées
SODEVA figure dans le catalogue Mon Compte Formation pour 4 programmes en lien avec l’intelligence artificielle. Les objectifs et les informations pratiques ci-dessous proviennent des programmes déposés par cet organisme.
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Les programmes en détail
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Programme 1 · Catalogue officielCréation de contenus rédactionnels et visuels par l'usage responsable de l'intelligence artificielle générativeDurée à confirmer · À distance disponible
Données du 21/10/2026. Les fourchettes regroupent les variantes du programme ; demandez le tarif de votre session et ce qu’il comprend.
Objectifs annoncés
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• Structurer une démarche d'utilisation de l'IA générative à partir de cas concrets issus du contexte professionnel
• Définir la stratégie d'implémentation de l'intelligence artificielle générative en fonction du contexte professionnel et des outils existants d'IA Générative (Chat GPT, Google Gemini, Adobe Firefly, Microsoft Copilot), en identifiant les optimisations envisageables, afin d'en dégager un plan stratégique d'intégration et d'installation des outils d'IA Générative sur le poste de travail.
• Utiliser de manière optimale les outils d'IA Générative en vue de créer des contenus rédactionnels et visuels adaptés à la demande initiale, accessibles aux personnes en situation de handicap et évitant tout risque de violation de la confidentialité des données dans un contexte professionnel.
Evaluer et solutionner les problématiques éthiques et règlementaires liées à l'utilisation d'outils d'intelligence artificielle générative afin de créer des contenus respectant le cadre de l'IA Act, et le Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD).
Lire le contenu pédagogique déclaré
Analyse du contexte et repérage des besoins (C1.1)
• Principes clés de l'IA Générative et outils phares (ChatGPT, Gemini, Firefly, Copilot)
• Cartographie des tâches de création de contenus pouvant être optimisées par l'IA générative
• Atelier : 3 cas concrets d'optimisation
Prise en main des plateformes (C1.2)
• Création de comptes et tour d'horizon express des interfaces
• Manipulations basiques : dialogue, génération d'image, rédaction assistée
• Exercice guidé : 2 scénarios avec 2 outils différents
Plan d'intégration personnel (C1.3 )
• Sélection des tâches de création de contenus (rédactionnels ou visuels) pouvant être optimisées par l'IA générative
• Choix des outils d'IA adaptés au contexte professionnel
• Structuration d'un plan d'intégration des outils dans le flux de travail
• Développement d'un cas concret basé sur une production de contenu (ex : email, publication, visuel…)
• Travail asynchrone tutoré avec accompagnement pédagogique et retours individualisés
• Ajustements et validation du plan d'action
C2 – Rédaction de prompts & création de contenus (1h30 synchrone/3h30 asynchrone) Rédaction de prompts efficaces (C2.1)
• Principes de structuration d'un prompt : rôle, objectif, contexte
• Méthodologie pour formuler des demandes précises
• Atelier : rédaction et test de prompts adaptés à des situations professionnelles
Création de contenus IA (C2.2)
• Génération de textes : comparaison ChatGPT et Gemini
• Création d'images : utilisation de Firefly et Copilot
• Exercice pratique : création d'un contenu complet à partir d'un brief
• Les contenus produits s'inscrivent dans le cadre du cas concret développé par l'apprenant.
C3 – Sécurité & données sensibles (1h synchrone/3h asynchrone) Gestion des données sensibles (C3.1)
• Définition et typologie des données confidentielles
• Risques courants dans l'usage des outils IA
• Cas pratiques : repérer les risques dans des contenus générés
Sécurisation des usages IA (C3.2)
• Méthodes d'anonymisation et de protection des données
• Gestion des accès et politiques internes
• Simulation : adapter un contenu pour garantir la confidentialité
C4 – Accessibilité numérique (0h30 synchrone/3h asynchrone) Bases de l'accessibilité numérique (C4.1)
• Règles et obligations (loi de 2005 et normes web)
• Bonnes pratiques pour l'inclusion numérique
• Exemples de contenus accessibles et non accessibles
Accessibilité visuelle (C4.2)
• Descriptions alternatives et structuration logique
• Audio-transcriptions pour textes longs
• Atelier : adapter un visuel et sa légende
Accessibilité auditive (C4.3)
• Création de sous-titres et transcription automatique
• Rédaction simplifiée et directe
• Exercice : adapter un contenu vidéo pour les malentendants
Accessibilité cognitive (C4.4)
• Simplification et structuration prévisible
• Introduction à la méthode FALC
• Atelier : réécriture d'un texte complexe en langage clair
C
Source : Catalogue Mon Compte Formation · CDC / DGEFP · Licence Ouverte 2.0. Référencement au catalogue sans garantie de place disponible ou de financement.
Programme 2 · Catalogue officielCréation de contenus rédactionnels et visuels par l'usage responsable de l'intelligence artificielle générativeDurée à confirmer · À distance disponible
Données du 21/10/2026. Les fourchettes regroupent les variantes du programme ; demandez le tarif de votre session et ce qu’il comprend.
Objectifs annoncés
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• Consolider les bases de l'IA, ses usages et ses limites
• Maîtriser les techniques avancées (NLP, vision par ordinateur)
• Intégrer et paramétrer des APIs IA (OpenAI, Hugging Face, Stability)
• Piloter un projet IA complet : cahier des charges, développement, tests, mise en production
• Définir la stratégie d'implémentation de l'intelligence artificielle générative en fonction du contexte professionnel et des outils existants d'IA Générative (Chat GPT, Google Gemini, Adobe Firefly, Microsoft Copilot), en identifiant les optimisations envisageables, afin d'en dégager un plan stratégique d'intégration et d'installation des outils d'IA Générative sur le poste de travail.
• Utiliser de manière optimale les outils d'IA Générative en vue de créer des contenus rédactionnels et visuels adaptés à la demande initiale, accessibles aux personnes en situation de handicap et évitant tout risque de violation de la confidentialité des données dans un contexte professionnel.
• Evaluer et solutionner les problématiques éthiques et règlementaires liées à l'utilisation d'outils d'intelligence artificielle générative afin de créer des contenus respectant le cadre de l'IA Act, et le Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD).
• Produire la documentation et la restitution finale aux standards pro
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1.1 – Introduction et analyse des besoins (3h)
• IA générative : définitions, cas d'usage, potentiel pour la création de contenu
• Analyse des tâches répétitives ou chronophages dans son métier
• Identification des leviers d'optimisation grâce à l'IAG
1.2 – Prise en main des outils majeurs (4h)
• Création de comptes sur ChatGPT, Gemini, Firefly, Copilot
• Paramétrage des accès, sécurité de base, interfaces
1.3 – Construction d'un plan d'implémentation (3h)
• Méthodologie de plan d'action (outils, tâches, calendrier, retours)
• Structuration progressive de l'intégration à son poste
MODULE 2 – Prompting et création assistée (11h) C2 et C5
2.1 – Rédaction de prompts efficaces (C2.1 - 3h)
• Anatomie d'un prompt structuré
• Précision, intention, contraintes, itérations
• Modèles de prompt selon typologie de contenu
2.2 – Création de contenus rédactionnels et visuels (C2.2 - 5h)
• ChatGPT & Gemini pour articles, synthèses, emails
• Firefly & Copilot pour visuels pro et médias sociaux
• Cohérence éditoriale et adaptation au canal
2.3 – Optimisation avancée des contenus (C5.1 - 3h)
• Rewriting & enrichissement stylistique
• Ajustement au contexte : formats, cibles, accessibilité
MODULE 3 – Sécurité des données et accessibilité (10h) C3 et C4
3.1 – Protéger la confidentialité et sécuriser ses contenus (C3.1/C3.2 - 4h)
• Données personnelles, sensibles, confidentielles
• Anonymisation, pseudonymisation, RGPD appliqué à l'IAG
3.2 – Accessibilité numérique des contenus (C4.1 à C4.4 - 6h)
• Conformité aux normes : FALC, sous-titrage, descriptions alternatives
• Accessibilité visuelle, auditive et cognitive
• Outils IA compatibles et intégration des bonnes pratiques
MODULE 4 – Éthique et conformité réglementaire (10h) C6
4.1 – L'IA Act et le RGPD : comprendre et appliquer (C6.1 et C6.2 - 5h)
• Risques : biais, opacité, dérives potentielles
• Exigences légales : transparence, explicabilité, consentement
• Application dans l'usage quotidien des IA génératives
4.2 – Éthique, charte d'usage & veille règlementaire (C6.3 - 5h)
• Construction d'une charte d'usage responsable
• Identification de biais algorithmiques
Méthodologie de veille sur les textes, bonnes pratiques et technologies
Source : Catalogue Mon Compte Formation · CDC / DGEFP · Licence Ouverte 2.0. Référencement au catalogue sans garantie de place disponible ou de financement.
Programme 3 · Catalogue officielCréation de contenus rédactionnels et visuels par l'usage responsable de l'intelligence artificielle générativeDurée à confirmer · À distance disponible
Données du 21/10/2026. Les fourchettes regroupent les variantes du programme ; demandez le tarif de votre session et ce qu’il comprend.
Objectifs annoncés
Lire tous les objectifs annoncés
• Définir la stratégie d'implémentation de l'intelligence artificielle générative en fonction du contexte professionnel et des outils existants d'IA Générative (Chat GPT, Google Gemini, Adobe Firefly, Microsoft Copilot), en identifiant les optimisations envisageables, afin d'en dégager un plan stratégique d'intégration et d'installation des outils d'IA Générative sur le poste de travail.
• Utiliser de manière optimale les outils d'IA Générative en vue de créer des contenus rédactionnels et visuels adaptés à la demande initiale, accessibles aux personnes en situation de handicap et évitant tout risque de violation de la confidentialité des données dans un contexte professionnel.
• Evaluer et solutionner les problématiques éthiques et règlementaires liées à l'utilisation d'outils d'intelligence artificielle générative afin de créer des contenus respectant le cadre de l'IA Act, et le Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD).
Lire le contenu pédagogique déclaré
1/ Analyse du contexte et identification des besoins (C1.1 - 2h30)
• Introduction à l'IA Générative et présentation de ses capacités
• Fonctionnement des outils d'IA (modèles de langage, principes de génération)
• Analyse de tâches professionnelles susceptibles d'être optimisées par l'IA
• Définition des besoins selon les contextes professionnels variés
2/ Configuration et installation des outils d'IA (C1.2 - 3h)
• Création de comptes professionnels sur ChatGPT, Gemini, Copilot, Firefly
• Prise en main des interfaces, paramétrage de base, mesures de sécurité et droits d'accès
3/ Élaboration d'un plan d'action stratégique (C1.3 - 1h30)
• Planification de l'intégration dans le flux de travail
• Choix des outils selon les besoins évalués
• Priorisation, étapes d'adoption, feuille de route interne
2 – Création de contenus rédactionnels et visuels (10h) C2, C5
1/ Techniques de prompt engineering (C2.1 - 3h30)
• Construction de prompts simples, modérés, avancés
• Déclinaisons selon objectifs professionnels : email, synthèse, article
2/ Création de contenus rédactionnels et visuels (C2.2 - 4h30)
• Comparaison ChatGPT vs Gemini : cas pratiques
• Création de visuels sur Copilot et Firefly
• Adaptation à des contraintes stylistiques, formats spécifiques, canaux de diffusion
3/ Optimisation des contenus (C5.1 - 2h)
• Personnalisation des contenus selon le contexte d'utilisation
• Réécriture, ajustement stylistique, respect de la cible et du support
3 – Accessibilité et sécurité des données (7h) C3, C4
1/ Sécurité et confidentialité (C3.1 et C3.2 - 3h)
• Sensibilisation aux types de données sensibles
• Bonnes pratiques RGPD : pseudonymisation, anonymisation, filtrage
2/ Accessibilité des contenus (C4.1 à C4.4 - 4h)
• Textes simples et structuration claire (FALC)
• Descriptions d'images, sous-titrage et audio-description
• Outils de vérification de lisibilité et accessibilité
4 – Encadrement éthique et réglementaire (7h) C6
1/ Comprendre l'IA Act et le RGPD (C6.1, C6.2 - 3h30)
• Risques et principes : transparence, responsabilité, classification
• Application pratique dans l'utilisation quotidienne des outils
2/ Pratiques éthiques et veille (C6.3 - 3h30)
• Identification des biais et ajustements
• Conception d'une charte d'usage responsable
• Organisation d'une veille active sur l'IA
Source : Catalogue Mon Compte Formation · CDC / DGEFP · Licence Ouverte 2.0. Référencement au catalogue sans garantie de place disponible ou de financement.
Programme 4 · Catalogue officielDévelopper son activité professionnelle avec l'intelligence artificielle dans son marketing de contenusDurée à confirmer · À distance disponible
Données du 21/10/2026. Les fourchettes regroupent les variantes du programme ; demandez le tarif de votre session et ce qu’il comprend.
Objectifs annoncés
Lire tous les objectifs annoncés
C2 - Être Capable de produire des contenus digitaux engageants (texte, visuel, vidéo) et inclusifs à l'aide d'outils d'intelligence artificielle en respectant les règles éthiques et les algorithmes des plateformes sociales afin de développer sa visibilité en ligne.
C3 - Être Capable de garantir le respect des normes de protection des données et d'éthique en vérifiant la conformité des mesures envisagées par rapport au cadre réglementaire national, européen et international, pour assurer une implémentation conforme du projet de transformation.
C4 - Être Capable d'animer sa communauté à l'aide de l'IA, en créant un calendrier de publication, en recyclant des contenus et en stimulant l'interaction, pour renforcer la présence digitale avec régularité et efficacité.
C5 - Être Capable de mettre en place une stratégie d'acquisition de prospects via sa communauté en ligne à l'aide d'outils IA, en respectant les spécificités algorithmiques des réseaux sociaux afin de générer des opportunités commerciales.
C6 - Être Capable de piloter l'amélioration continue de sa stratégie de contenus à l'aide de l'intelligence artificielle, en analysant les indicateurs de performance et en réalisant une veille active afin de rester compétitif et réactif dans un environnement digital en constante évolution.
Lire le contenu pédagogique déclaré
Utiliser l'IA pour scanner son marché, analyser la concurrence (Semrush, Ahrefs, Google Analytics 4), identifier les mots-clés porteurs et les lacunes du marché. Objectif : définir un positionnement différenciant et une USP solide grâce aux données.
Module 2 – Production de contenus digitaux (3h)
Maîtriser les outils d'IA pour produire textes (LLM, prompting itératif, optimisation SEO), visuels (Midjourney, DALL-E, Canva AI) et ébauches vidéo (scripts, sous-titres, voix off). Accent sur l'adaptation aux algorithmes des plateformes, l'inclusivité et la relecture humaine.
Module 3 – Éthique, RGPD et sécurité des données (2h)
Comprendre le cadre réglementaire (RGPD, Privacy by Design), identifier et corriger les biais algorithmiques, protéger les données sensibles et rédiger une politique de transparence sur l'usage de l'IA.
Module 4 – Animation de communauté (2h30)
Créer un calendrier de publication assisté par IA, recycler les contenus en multi-formats (repurposing), stimuler l'engagement via des questions, sondages et réponses personnalisées, et exploiter l'analyse de sentiment.
Module 5 – Acquisition de prospects (2h30)
Identifier les prospects qualifiés par analyse comportementale et lead scoring, optimiser les CTA, personnaliser les parcours de conversion, lancer des campagnes publicitaires ciblées (Facebook/LinkedIn Ads, audiences similaires) et automatiser les séquences de nurturing.
Module 6 – Pilotage et amélioration continue (2h30)
Exploiter les tableaux de bord IA pour suivre les KPI clés (engagement, conversions, CPL, ROI), itérer sur les contenus sous-performants via tests A/B, mettre en place une veille concurrentielle et technologique automatisée, et adopter une culture d'expérimentation continue.
Source : Catalogue Mon Compte Formation · CDC / DGEFP · Licence Ouverte 2.0. Référencement au catalogue sans garantie de place disponible ou de financement.
Les sujets mentionnés dans les programmes
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À savoir avant de choisir
- Pour qui
- Personnes souhaitant suivre le programme à titre individuel ; conditions d’accès propres à chaque formation.
- Format
- Des sessions à distance sont référencées ; calendrier et éventuel présentiel à confirmer.
- Zone annoncée
- Lieu de formation à confirmer. Des sessions à distance sont également proposées.
Identité du prestataire
- Raison sociale
- SODEVA
- SIREN
- 830548319
- Siège administratif
- MONTPELLIER
Le siège administratif n’est pas nécessairement le lieu de formation.
Vérifier les informations
Sources utilisées pour documenter cette fiche ; vérifiez les conditions à jour dans le cadre de votre demande de devis.
- Programme déposé par l’organisme : catalogue officiel CDC/DGEFP
- SIRET de l’organisme dans le catalogue officiel
- Registre : SIREN et état administratif
Fiche informative issue de sources publiques. Le référencement ne vaut pas partenariat. Données du catalogue Mon Compte Formation : CDC et DGEFP, extraction du 21 octobre 2026, Licence Ouverte 2.0.